Avaprem - Asociación Valenciana de Padres de Niños Prematuros

Taller: I després de l'Hospital... què? (participació de Avaprem)
Dia del Xiquet Prematur - Madrid, 29 de Novembre de 2009
PROJECTE HERA

ATENCIÓ PRIMERENCA

Objectiu: donar resposta al més prompte possible a les necessitats transitòries o permanents que presenten els xiquets amb trastorns en el seu desenvolupament o que tenen risc de patir-los.

Els xiquets prematurs són una població de risc i per açò és necessari la detecció, intervenció i assessorament familiar per a evitar o pal·liar desviacions en el desenvolupament.

Els programes de A. T. han d'iniciar-se en el període neonatal, de forma individualitzada a través dels especialistes i com coterapeutes els pares, en els serveis de Neonatologìa i els programes de control s'iniciaran a l'alta seguint els criteris marcats per la Societat Espanyola de Neonatologìa.

L'educació del xiquet de baix pes s'ha de dur a terme de forma personalitzada, realitzant un diagnòstic diferencial. Quan el diagnòstic i el tractament del xiquet de baix pes amb dificultats es demora a l'excés una sèrie d'aspectes poden haver-se cronificat ja: pautes de criança errònies, baixa autoestima, etc., sent molt complicat reeducar i tractar després els trastorns del desenvolupament que presenten. D'ací la importància d'intervenir ràpid i amb pautes que fixen un seguiment.

Els programes de Prevenció i d'intervenció primerenca aporten experiències precoces, a menor edat i intervenció més primerenca, major capacitat de resposta de l'escorça cerebral. La plasticitat neuronal:capacitat del cervell para:

• Reorganitzar i modificar funcions que són deficitàries o han quedat danyades després d'una lesió.
• Adaptar-se a canvis ambientals.
• Reparar lesions o circuits danyats
• Respondre a lesions engegant mecanismes de compensació.
• Zones veïnes que poden assumir o suplir la funció que ha quedat minvada.

Existeix doncs un procés per a aconseguir:

• Adaptació motora, cognoscitiva, emotiva, social del xiquet en l'ambient
• Preparació per a la vida activa
• Donar resposta als problemes de l'adaptació familiar i escolar
• Confluència i interacció entre individu i sistema social: les relaciones grup-individu són determinants per a l'organització social i el desenvolupament individual

La prevenció primària, són totes aquelles *estratégias que s'engeguen abans que aparega el trastorn, té per objecte evitar les condicions que puguen portar a l'aparició de deficiències o alteracions en el desenvolupament.

RELACIÓ AMB ALTRES FAMÍLIES

Les famílies necessiten tenir informació sobre el *niñ@ *prematur@, la falta d'informació estressa i desconcerta molt, impedint qualsevol canvi cap a una adaptació. El naixement d'un beu prematur és una experiència *estresante, els pares es troben immersos en infinitat d'estats emocionals. Per açò:

• És aconsellable acudir a grups de suport o organitzacions dedicades a la prevenció, tractament i seguiment del la prematuritat per mitjà d'especialistes. En les ASSOCIACIONS podem sentir-nos emocionalment i racionalment recolzats.
• Una assistència interdisciplinària atén les necessitats emergents de la família, dotant-la d'estratègies, actituds, maneres..., i així afrontar les diverses situacions que sorgisquen.
• L'optimisme i l'esperança són dos grans motivadors que es poden aprendre. Dins d'un grup sentim que podem fer front als problemes que es presenten.

____________________________________

PLATAFORMA DE VOLUNTARIAT SOCIAL DE LA COMUNITAT VALENCIANA

Avaprem aporta mitjançant la presència en la Comissió Territorial de València aquelles propostes que mitjançant la participació ens dóna l'oportunitat la Plataforma de *Voluntariat Social De la Comunitat Valenciana, en benefici de l'Acció Voluntària.

APORTACIONS

• Qüestionaris projectes
• Participació en la PVE trobades
• Aportacions davant temes proposats en Ordre del dia.
• Relacions amb les entitats